同一事件的两个角度

首次阅读与回看

保留两次解释之间新增的证据，阅读记录才有可比较内容。

比较范围：以下说明阅读方法差异，不作为作品评分或结局数量结论。

阅读建议

如何使用这组比较

一次误判也是有价值的阅读记录；回看写清修订依据，比宣称早已猜中更有帮助。

四个观察维度

首次阅读 与 完成后回看

按同一时刻比较
观察维度首次阅读完成后回看记录建议
知识范围只用当前已出现的信息可使用注明范围内后续信息为两次记录标进度。
推断状态多个解释可以并存新证据可能排除某些解释说明哪条信息改变判断。
记录对象当时的期待与不确定理解变化的原因别擦掉原来的判断。
分享边界可讲公开机制与感受可能涉及揭示和后果将结果置于剧透提示之后。