同一事件的两个角度

玩家所知与角色所知

把同一时刻的两种认知并排，找出信息差怎样改变行动理解。

比较范围：以下说明阅读方法差异，不作为作品评分或结局数量结论。

阅读建议

如何使用这组比较

人物判断是否合理，要看他当时有何证据；玩家知道更多时更应标明知识来源。

四个观察维度

玩家所知 与 当前角色所知

按同一时刻比较
观察维度玩家所知当前角色所知记录建议
信息入口可能看过多个视点限于亲见、转述与自身推断先问消息怎样到达该角色。
可判断范围可以比较多条场景按当时掌握的信息行动不要把全局知识塞回单一角色。
误会解释可能知道两人各自的依据可能只知道自己的那一半解释误会前先列信息表。
评价时机通关后可以回看当时不知道后续揭示保留时间点，避免事后改写。